NUESTRO SIGUIENTE PROYECTO

En la evaluación pasada realizamos un primer proyecto en el que nos encontramos un montón de problemas. Al final de la evaluación analizamos los problemas que surgieron y que tuvieron como consecuencia la no finalización del proyecto.
Todos los problemas que nos encontramos se podían resumir en FALTA DE ORGANIZACIÓN. Empezando porque no habíamos hecho un anteproyecto, lo que supuso empezar a fabricar desconociendo las dimensiones de nuestro proyecto, los materiales, el reparto de tareas,... ni siquiera nos habíamos puesto de acuerdo en el proyecto que íbamos a hacer.
Esta vez ya conocemos los problemas, de modo que les vamos a poner solución desde el primer día. Para ello, antes de empezar, tenemos que recordar las fases de un proyecto técnico: fase de diseño y fase de construcción.

FASE DE DISEÑO

1. Búsqueda de información: buscamos información en libros, Internet, preguntamos, etc... para poder comprender el problema que se nos plantea y buscar otras soluciones que hayan encontrado otras personas.
2. Exploración de ideas:De forma individual planteamos ideas para resolver el problema, posibles soluciones.
3. Elegimos una: Ahora entre todos elegimos la solución final, que puede ser una de la planteada por algún miembro del grupo o puede ser una mezcla de varias de ellas.

Nosotros nos encontramos en esta fase. Al final de la misma es cuando se presenta el anteproyecto. Yo os he pedido un anteproyecto individual, cuando tengáis claro lo que queréis hacer cada uno llegará el momento de discutir en equipo la elección final y presentar el anteproyecto del equipo.
El ANTEPROYECTO INDIVIDUAL deberá recoger lo básico para poder empezar a trabajar:

1. Solución individual (está claro que será así porque habéis empezado de forma individual)
2. Croquis a mano alzada y breve descripción del funcionamiento del prototipo o maqueta.
3. Planos de los circuitos eléctricos si los hay (esto se puede hacer a mano o con un simulador)
4. Lista de materiales.

Una vez que tengamos esto nos reuniremos el equipo y elegiremos la idea final, ahora será más fácil porque todos tenemos claro lo que queremos hacer. Con lo que elijamos presentaremos el ANTEPROYECTO DE EQUIPO que deberá recoger:

1. Los anteproyectos individuales
2. La elección final
3. Planos a escala y acotados de cada pieza del proyecto (ruedas, chasis, mando a distancia,...)
4. Hoja de proceso: en ella estará el número de la pieza, la cantidad de las mismas, las herramientas que utilizareis, el material y el tiempo empleado en hacerlo. Aquí tenéis un ejemplo.
5. Lista de materiales
6. Lista de herramientas
7. Distribución de tareas: esta parte es muy importante porque así, mientras uno del equipo hace una cosa, otro puede estar haciendo otra cosa. Aquí tenéis una hoja de ejemplo.

No empezaremos a fabricar el proyecto hasta que esto no esté claro, así todo irá mejor que en el trimestre anterior. La mayoría ya habéis empezado a buscar información, el lunes deberéis entregar los anteproyectos terminados y empezar con el anteproyecto conjunto. Si os organizáis bien el lunes siguiente podríamos empezar ya con el proyecto.
Os dejo aquí un power point con un resumen del método de proyectos para que os apoyéis en él.
También os dejo aquí una página muy completa con un montón de plantillas para hacer el trabajo

EXAMEN DE BILOGÍA DEL TEMA 4 RESUELTO

Pues eso, os dejo aquí el examen resuelto de biología.

EJERCICIOS RESUELTOS DE ELECTRICIDAD

Hola chicos, aquí tenéis los ejercicios de electricidad resueltos, muchos de ellos los hemos resuelto en clase, los últimos echarles un vistazo. El viernes es el momento de preguntar dudas.

Motores y generadores de corriente continua

Lo siguiente que vamos a trabajar son las máquinas eléctricas, el motor y el generador. Pero antes de nada veamos una infografía que nos muestra cómo generar una corriente eléctrica con un imán.




Si queréis ver la infografía en la página real pinchar aqui
Como vemos al mover el imán dentro de una bobina podemos generar en esta una corriente eléctrica.


Las máquinas eléctricas son dispositivos rotativos que transforman el movimiento en electricidad, LOS GENERADORES ( siguen el ejemplo que hemos visto más arriba) o bien transforman la electricidad en movimiento LOS MOTORES.
Fijáos en el siguiente vídeo y os ayudará a comprender cómo funcionan estas máquinas.

Aquí tenéis otro ejemplo

En clase vamos a trabajar también el siguiente documento:



Y como antes, si queréis visitar directamente la página para verlo en grande lo podéis hacer pulsando aquí.
Algo también muy interesante es lo sencillo que resulta fabricar un pequeño motor de corriente continua, aquí os dejo algunos vídeos de youtube



Bueno, os invito a que sigáis buscando vídeos, o, lo que os resultará mucho más divertido, fabriquéis un motor eléctrico vosotros.

RELÉ ELECTROMAGNÉTICO

Hola Chicos, hoy hemos visto en clase la relación que hay entre electricidad y magnetismo. Hemos visto que una corriente eléctrica genera un cámpo magnético y que un cámpo magnético en movimiento genera una corriente eléctrica en un conductor.
Como aplicación de lo primero hemos estudiado el relé elctromagnético.
Os dejo el vídeo que hemos visto en Youtube y también otra explicación que he encontrado que seguro os aclara muchas dudas, no he podido cargar el flash en el blog, pero os dejo el link aquí para que lo visitéis.

Electricidad, páginas para repasar

Hola Chicos, os dejo un par de links donde podéis encontrar ejercicios de repaso para ir haciéndo oline:

http://olmo.pntic.mec.es/fgonza3/web_tecnofelix/programas_web/indice.html

http://endrino.pntic.mec.es/~hotp0056/josem_go/paginas_web/index.html#

Aunque es posible que el segundo os pida instalar una actualización de flash, lo hace automáticamente y no hay problemas con ella.

Nos vemos en clase.